Категория: Околоанимешное

Анимешная культура, которая не касается непосредственно аниме.

[HorribleSubs] Durarara!! – 19_(XviD_AnimeSenshi).avi
Submitter: Anonymous | Comment: Un-official re-encode all the credits goes to the fansub group.Please visit us for direct downloads^*!

По-моему, товарищи из AnimeSenshi чего-то не понимают :)Того, что хоррибл-сабс сами тырят сабы с кранчиролла.

Ecliptic-BSS дропнули дурару!

Чёрт знает что в мире творится. (inb4 slowpoke)

9 мая

Кстати говоря, у нас это 9 мая – день Победы, а в западном мире день матери. Время с первого мая (день труда везде, кроме США) по девятое в Японии называется “Золотой неделей” (Golden Week). Именно в это время происходят события ДО Бакемоногатари, о которых часто говорят в сериале. (История с вампиром и Ханекавой-кошкой).

А девятого мая – это как раз тот день, когда сбили Хачикуджи.

Обычный японский школьник

Судя по аниме, такой вещи, как обычный японский школьник – не существует. У каждого японского школьника полная приключений жизнь, по индивидуальному сценарию. Команды специалистов трудятся над тем, чтобы он ни минуты не скучал (и решают эту задачу даже для таких заноз в жпод ногтями, как Кён!). Кому меньше повезло, тем достаётся просто пачка девочек, как из киндер-сюрпризов – отлитых вместе, но раскрашенных вручную. Кому побольше – ещё какое-нибудь сверхпредназначение: борьба с богами, пришельцами, демонами, соседним классом.

В такой обстановке считаю некорректным называть школьников “обыкновенными”. Правильнее говорить “необыкновенные японские школьники” и “обыкновенные японские потусторонние силы”:

Жил был очередной исключительный японский школьник. Он уже весь извёлся, глядя по сторонам на товарищей и завидуя их приключениям, а с ним всё никак не случалось ничего сверхъестественного! Пятнадцать лет, а всё никак. Шестнадцать лет – никак!
– Я уже во втором классе старшей школы, – думал он, кутаясь вечером в одеяло – А ещё до сих пор даже не встречался с пришельцем. Не говоря уже о спасении мира! (далее…)

Эдак я доживу до сорока лет обычным человеком!
Но вот однажды ему стало казаться, что вокруг него происходит таинственное инопланетное жужжание. Чем больше он вслушивался, тем сильнее в это верил. В конце концов, школьник вышел на веранду и спросил в пустоту:
– Это кто тут жужжит? Случайно не инопланетный разум?
– Ты не подумай, это я не ради тебя тут жужжу, – сказал ему инопланетный разум, – Мне просто нравится жужжать, вот я и жужжу везде, где хочется, и совершенно случайно это всё время оказывается рядом с тобой. Я вовсе не пытаюсь установить контакт, глупости какие! Больно нужно мне!
– Но, может, раз уж ты жужжишь тут поблизости, установим контакт? – робко предложил японский школьник.
– Ну раз уж я тут жужжу, то можно, – милостиво согласился инопланетный разум, – В конце концов, я уже сюда прилетел. Не лететь же теперь обратно. Но если ты кому-нибудь об этом расскажешь!..
После чего инопланетный разум вылез из кустов, и был установлен очередной первый контакт Земли с космической цивилизацией. Как выяснилось, Земле грозит страшное:
– Великое зло вырвалось из тысячелетнего заточения, и хочет уничтожить Землю!
– Ого! – глаза школьника полыхнули интересом, – D-Cup! В смысле, злодейский D-Cup!
– Ах вот как! Все вы, мальчишки, такие! – обиженно заявил инопланетный разум, – Вам только размер опасности важен!
– Н-нет… я не в этом смысле…
– И хватит пялиться на мой космический корабль!!
Не удовлетворившись словами, инопланетный разум залепил школьнику интеллектуальную пощёчину и убежал.
– В степени эн… имеет решения в целых числах? – удивлённо повторил школьник глядя ему вслед, – К чему это он?

На следующий день инопланетный разум принёс герою космический пистолет:
– Вот… я слишком много изготовил… Не подумай! Это не для тебя! Просто… не выкидывать же… Да бери уже, чего ты вертишься!
Школьник взял пистолет и повертел его так и сяк.
– Ну как? Удобно?
Честно говоря, пистолет плохо сидел в руке, и было непонятно, с какой стороны у него дуло, но школьник рассудил, что воевать с великим злом лучше хоть при каком, но оружии, так что согласился:
– Отличный пистолет!

Тут появилось великое зло. Чтобы не тянуть, оно сразу возникло в коридоре школы, прямо где стоял школьник и делал что-то похожее на стояние инопланетный разум.
– Я великое зло, – заявило великое зло, чтобы его ни с кем не спутали.
Великое зло! Шанс, которого японский школьник ждёт всю свою молодость! Наконец-то можно его убить и спасти мир, чтобы не быть, как белая ворона.
Герой вскинул пистолет, собираясь открыть огонь, но инопланетный разум в слезах повис на его вытянутой руке:
– Постой! Не стреляй. Я… Я не готов….
– В смысле?
– Я не могу так быстро… я боюсь… Нельзя же так сразу спасать мир. Мы должны подготовиться… лучше узнать друг друга…
Пока герой колебался, великое зло показало ему нос и исчезло. Лицо у героя вытянулось.
– Ничего страшного, – утешил его довольный инопланетный разум, – У нас ещё 25 серий. Мы всё успеем…
Но школьник уже поглядывал в сторону пришелицы из будущего, прислонившейся к стене неподалёку, и со скучающим видом разглядывающей свой TPDD…

Говорят, большая часть графомании начинается с того, что герой просыпается после попойки. Большая часть аниме начинается с амнезии! Понятно почему: авторы не знают, какими сделать своих героев, какое прошлое и причины им дать. Не знают, чем их занять. А амнезия – двойной плюс: и мотивов герою никаких не надо, и цель на первые серии уже ясна.

Вот примерный сюжет Ангел Битс. Герой просыпается непонятно где с амензией. “Кто я? Где я?” Навстречу ему – незнакомая девочка:
– Мы непонятно где, с нами происходит непонятно что. Но мы сражаемся!
– С кем?
– Не очень понятно.
Герой идёт посмотреть, с кем они сражаются. Это тоже девочка.
– Я непонятно кто.
– Можешь мне что-нибудь объяснить?
– Лучше я тебя убью. (Убивает)
Как выясняется, девочка заставляет мёртвых ходить в школу.
– Мы не можем этого допустить! Нужно бороться против неё!
– Зачем?
– Это объяснить тяжело. Держи пистолет и стреляй по кому-нибудь!
Герой держит пистолет и стреляет по кому-нибудь, тем временем команда бойцов поёт песни и ворует билеты на еду.
– Зачем вы это делаете?!!
– А чего ещё делать-то?!
Поражённый таким рассуждением, герой пожимает плечами и возвращается к стрельбе. Гремят взрывы. Конец первой серии.

В итоге никаких решений о своих героях автор не принял, но написал уже целую серию, и там было много экшена. Золотая жила!

Ошибочно прочёл чей-то ник как "Анимешка Оккама"

Интересно, какая это была бы анимешка?

Жил-был обычный японский школьник. У него был злейший враг – он сам. Они учились в одной школе. И ещё школьник был тайно влюблён в одну девочку… это тоже был он сам. Но он не разделял своих чувств к себе. Хмм. И ещё был один школьник, в которого он сам был влюблён, и это тоже был он сам, получается целый любовный треугольник. Но этот последний школьник влюблён в карри…
Нет, к чёрту карри. Ни к чему плодить сущности. Этот последний школьник был эгоистом и любить не умел: кроме себя, его никто не интересовал. И вот 26 серий школьник бегает сам за собой, и тот тоже за собой, а последний на них плевать хотел и любит только себя. Иллюстрация:

Школьник —(любит)—> Школьник —(любит)—> Школьник <— (любит себя)

И тут появляется враг…

появляется враг, желающий оспорить первенство школьника, например, в плевании бумажками в высоту. У врага на школьника зуб, он с детства ненавидел, скажем, учеников этой школы. Тем более ненавидел, что он сам её ученик, это герой и есть. Он вызывает сам себя на дуэль в плевки бумажками, чуть было не проигрывает, но в итоге сводит всё к ничьей (чтобы не травмировать свои чувства). Тронутый собственным великодушием, он становится сам себе накама.
Потом ещё несколько.
В итоге целая команда из этих накама садится на корабль, и отплывает искать платье… куски памяти… это всё лишнее. Отплывает искать место, откуда они отплыли. Но теряет его. Проплывая через разные жуткие места, вроде того, из которого они отплыли, и побеждая команды бандитов, подозрительно напоминающих самих себя, герой с честью выдерживает испытания и выходит из них ещё более сплочённым, чем был прежде.

Но тут выясняется, что пока он плавал, в мире набрало силу великое зло. (В лице самого школьника). Оно непобедимо в принципе, и поэтому никто, кроме самого школьника, не может его победить. “Пока один из нас двоих не умрёт, эта битва не будет закончена!” – кричит школьник, убивает сам себя и умирает героем (an hero). Накама и любимая девушка рыдают над собственной могилой.

Идут титры.

В последний момент показывают руку главного злодея, она шевелится. Зло ещё не повержено до конца. Слава богу, добро тоже.

BMG13

(A: Araragi, H: Hachikuji)

H: So, Hanekawa’s that girl I met before, and Senjougahara’s your girlfriend?
A: Yup.
H: Hmm…
A: What?
H: Nothing, I’m just surprised since normally one would clearly choose Hanekawa over Senjougahara-san. Just why did you choose Senjougahara?
A: Why, you say… guess I just had no feelings for Hanekawa.

No, Araragi, let’s be frank, you chose her becase she proposed to you while Hanekawa did not, that’s all :)
分かり易い奴ですねぇ

Кстати, эпичный Remember11 уже почти перевели.

Вообще удивительно, как редко среди ВН встречается что-либо со сложным сюжетом.

"Сузука"

К тегу “Endless Pointless Fighting” на анидб нужно непременно добавить “Endless Pointless Dating”.

…В общем-то, эти два тега описывают всё аниме, за исключением Акиюки Шинбо, который, в силу своей уникальности, “Endless Pointless Shinbo”.

"Сузука"

Читаю мангу на фаст-скролле, прокликивая скучные места. Сорок глав за десять минут, очень удобно. Anyway. Если считать нормальные человеческие отношения действительной величиной, то отношения в гаремниках выходят в комплексную плоскость, в смысле – реальная часть у них нулевая, но присутствует чисто мнимая:
– Я тебя не люблю!
– Ах ты меня не любишь, так и я тебя не люблю!
– Так я на тебя вообще не взгляну!
– Тогда я буду встречаться с другой!
– Тогда и я буду встречаться с другим!
– Ах вот ты как! Мы поцелуемся!
– Мы переспим!
– Мы с моей обручимся!
– Ну так и мы с моим обручимся!
– Мы женимся!
– Мы тоже!
[50 лет спустя]
– Мы умерли старыми и счастливыми! Съела?!
– У нас на одного ребёнка больше вашего! Получил?!
(хором) И чтоб не повадно больше было в меня влюбляться!